ИСТОЧНИК 8 способов ориентироваться на ученика, создавая учебные программы Концепция Learner-centered learning или ученикоориентированный подход в действии. Способ №1Знать, кого мы учимПрежде чем разрабатывать обучение, важно провести исследование целевой аудитории. Бывает достаточно запустить опрос, но хорошо, если есть возможность сделать и качественное исследование — поговорить с потенциальными участниками обучения, узнать, с какими сложностями они сталкиваются и как решают их без обучения. В результате такого исследования рекомендуем составлять портрет ученика, карту эмпатии — описать несколько типов учеников, то есть собирательных образов из целевой аудитории.Карта эмпатии — визуальный инструмент, помогающий собрать результаты исследований аудитории, проанализировать их и лучше понять своих пользователей. Его часто используют маркетологи и разработчики. Карту эмпатии придумал Дейв Грей — основатель консалтинговой компании XPLANE, автор книг по дизайну и визуальному мышлению. В интернете можно найти много вариантов этой карты, разные компании меняют пункты карты под себя. Дейв Грей последний раз обновлял свою карту в 2017 году, она состоит из семи блоков. |
- ➥მთავარი გვერდი - Главная страница
- ➥ ბლოგის შექმნის მიზანი
- ➥ ჩემ შესახებ
- ➥ სამოტივაციო წერილი
- ➥ დიპლომი, სერტიფიკატები და ცნობები
- ➥ ბლოგის რუკა
- ➥ ზღაპრები
- ➥ ჩემი ბლოგები და ვებ გვერდები
- ➥ ჩემი სადამრიგებლო კლასი
- ➥ Русский язык-რუსული ენა
- ➥ ჩემი პრეზენტაციები
- ➥ სიმღერები
- ➥ ჩემს მიერ შექმნილი სასწავლო დამხმარე რესურსები
- ➥ რუსული ანბანის ასოები
- ➥ სასწავლო წლის კალენდარი
- ➥ სასწავლო გეგმა მეორე უცხოურ ენაში
- ➥ ჩემი სადამრიგებლო კლასი 2007 - 2015 სასწ.წ.
- ➥ ბლოგი - რუსული როგორც უცხო ენა - РКИ
Показаны сообщения с ярлыком дл. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком дл. Показать все сообщения
воскресенье, 18 июля 2021 г.
8 способов ориентироваться на ученика, создавая учебные программы
Подписаться на:
Сообщения (Atom)