Онлайн-инструменты для создания интерактивных уроков по РКИ

Ответ от Chat GPT: Главные сайты для создания интерактивных упражнений по РКИ (русскому как иностранному) — это универсальные конструкторы заданий, где преподаватель может использовать кириллицу и адаптировать шаблоны под школьную программу. Ниже собран подробный список лучших платформ, разделенный по типам упражнений и задач. Универсальные игровые конструкторы LearningApps — бесплатный сервис с поддержкой русского языка. Позволяет создавать задания на поиск пары, классификацию, хронологические линейки и кроссворды. Идеален для отработки лексики РКИ. Wordwall — платформа с яркими шаблонами (колесо фортуны, анаграммы, погоня в лабиринте). Отлично подходит для вовлечения школьников младших и средних классов. Interacty — конструктор интерактивных уроков, викторин и языковых игр с современным дизайном. Flippity — инструмент, превращающий таблицы Google в интерактивные флеш-карточки, игры «Кто хочет стать миллионером» и лингвистические квесты. Карточки и тренажеры для изучения лексики Quizlet — база для автоматического создания карточек со словами, аудиопроизношением и мини-игр на заучивание лексики. Взнания — российская платформа, адаптированная для учителей. Позволяет загружать словарями уроки РКИ, отслеживать прогресс школьников и создавать интерактивные домашние задания. Интерактивное видео (аудирование) Edpuzzle — сайт для создания видеоуроков. Вы можете взять любой мультфильм или ролик на русском языке, встроить в него вопросы, тесты или пояснения, которые будут прерывать видео в нужный момент. Joyteka — российский конструктор, где можно делать квест-комнаты, интерактивные видео и языковые игры.Викторины и опросы в реальном времени Kahoot! — сервис для проведения живых викторин на уроках. Подходит для проверки грамматики и страноведения РКИ в соревновательной форме. Quizizz — аналог Kahoot, но с возможностью выполнять тесты в индивидуальном темпе школьника, что важно для детей, только осваивающих русский язык. Menti (Mentimeter) — инструмент для создания интерактивных опросов и облаков тегов. Помогает быстро собрать ассоциации к новым русским словам. Презентации и лонгриды Genially — платформа для создания интерактивных плакатов, инфографики и игр-ходилок. Помогает визуализировать сложные грамматические правила (например, падежи или глаголы движения). CoreApp — конструктор интерактивных рабочих листов, где можно комбинировать текст, аудио, видео и тестовые задания для комплексных уроков РКИ. Ответ от Gemini: Для создания интерактивных упражнений, тестов и игровых заданий по русскому языку как иностранному (РКИ) преподаватели чаще всего используют проверенные конструкторы. Они позволяют отрабатывать лексику, падежную систему, глаголы движения и другие сложные темы в наглядном и увлекательном формате. LearningApps.org — абсолютная классика для преподавателей языков. Бесплатный конструктор, где можно создавать упражнения на соотнесение (например, падежные окончания с предлогами), классификацию, заполнение пропусков, кроссворды и поиск слов. Огромный плюс — наличие поисковой базы по сайту, где уже собраны тысячи готовых упражнений по РКИ от других авторов, которые можно адаптировать под себя. Wordwall — современная платформа с ярким дизайном, предлагающая десятки шаблонов (игры-погони, викторины, рулетки, «найди пару», сортировка по коробочкам). Идеально подходит для динамичной отработки лексики и грамматических форм на уроке. Одну и ту же текстовую базу (например, глаголы совершенного и несовершенного вида) можно в один клик превратить в совершенно разные игры. Quizlet — незаменимый инструмент для работы с лексикой. Позволяет создавать интерактивные карточки со звуковым сопровождением, переводами и картинками, а также запускать встроенные мини-игры на запоминание слов и тестирование. Студенты могут учить слова в мобильном приложении в любое время. Genially — мощный ресурс для создания интерактивных плакатов, презентаций, квестов и бродилок. В РКИ часто используется для создания «путешествий по городам России», где за каждым объектом на интерактивной карте скрываются задания, аудиофайлы и тексты для чтения. Online Test Pad — многофункциональный русскоязычный конструктор. Удобен для создания полноценных грамматических тестов, кроссвордов, логических игр, комплексных опросников и диалоговых тренажёров, что очень ценно для контроля знаний по уровням (от А1 до С1). Padlet — виртуальная доска для совместной работы. Преподаватели РКИ часто используют её для проектов: студенты могут вместе нанизывать карточки с фото, аудиозаписями своих ответов и текстами, создавая общие ментальные карты или презентации по пройденным темам. 15+ сервисов для создания интерактивных уроков в помощь тем, кто делает онлайн-курсы Онлайн-ресурсы для преподавателя РКИ 8 сервисов, которые помогут создать интерактивный и вовлекающий онлайн-курс 69+ ПОТРЯСАЮЩИХ ОНЛАЙН-ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ 37 веб-сервисов, от которых учитель будет в восторгк Интерактивы для образования 5 русскоязычных сервисов для создания интерактивных упражнений к урокам

---

---

---

---

Русский язык в Грузии: между призванием и реальностью

Уже долгие годы я преподаю русский язык. Всю жизнь, день за днём, я вхожу в класс, чтобы открывать детям мир литературы, культуры и сложной грамматики. Я вижу талантливых учеников, вижу их горящие глаза. Но как педагог я не могу закрывать глаза на то, что происходит за пределами моего класса. Преподавание языка — это не только методика. Это всегда контекст. И сегодня этот контекст для нас, русистов Грузии, крайне сложен. Почему талантливый педагог иногда упирается в «стену»? Язык не может существовать в вакууме. Успех изучения языка напрямую зависит от запроса общества и поддержки государства. Если нет посольств, если связи ограничены политической реальностью — 20% оккупированных территорий, отсутствие прямых коммуникаций — как нам объяснить детям, для чего им этот язык? Английский — новый горизонт Мы живём в эпоху, где английский язык стал универсальным ключом. Я сама учила его ещё в советские времена, понимая его значимость. Сегодня для жителя Грузии, стремящегося в Европу, чтобы учиться или путешествовать, английский — это естественный выбор. Это язык возможностей, понятный в любой точке мира. Где же выход для русиста? Педагоги-русисты по всей Грузии совершают настоящий подвиг, сохраняя часы русского языка, бережно передавая культуру. Но как сделать так, чтобы это не было «сохранением ради сохранения»? Мой главный вопрос сегодня: как заинтересовать общество? Я убеждена, что никакой административный приказ не заменит личного интереса. Народ начинает учить язык тогда, когда у него появляется потребность — когда он хочет путешествовать, общаться, познавать мир. Пока этого естественного спроса нет, мы будем работать в узких рамках. Я люблю свою профессию. Я верю в силу слова и культуры, которые выше политики. Но я хочу, чтобы мои ученики понимали: владение языком — это инструмент, а не просто учебная дисциплина.    Источник фото ИИ

---

---

---

---

Классификация типов упражнений при изучении РКИ

Страницы из методического пособия для учителя Классификация типов упражнений и рекомендации к их выполнению, тексты для аудирования, грамматический комментарий к урокам и информация, которая, возможно, понадобится педагогу в процессе работы. Педагог может следовать предложенным рекомендациям, однако они ни в коей мере не должны препятствовать реализации его собственных идей.

სერტიფიკატის ნიმუშები

10 учебников по РКИ для начинающих

* * * * * Елена Филатова  30.09.2025 Начало учебного года – время, когда многие преподаватели начинают работать со студентами, которые только приступают к изучению русского языка. Очень важно правильно выбрать учебное пособие. На что в первую очередь обратить внимание? Наличие разноплановых заданий и яркое оформление? Выверенная структура и соответствие требованиям, предъявляемым к элементарному уровню? Коммуникативность и страноведческая направленность? Что же подойдет именно вам?  Мы с командой ЮLang сделали обзор учебников и учебных комплексов для элементарного уровня, которые мы используем в аудитории сами. Мы ориентировались на такие критерии, как наш личный опыт работы с этим учебником, его доступность, актуальное наполнение и своя «изюминка». Мы не утверждаем, что учебники из нашего списка – лучшие из лучших, отнюдь нет. Однако у каждого из них есть положительные стороны, которые мы отметили в шутливых номинациях.  Искренне надеемся, что список получился полезным, и каждый найдёт в нём «свой» учебник. Содержание: Самый фундаментальный учебник Самый страноведческий учебник Самый нарративный учебник Самый многоязычный учебник Самый разносторонний учебник Самый деловой учебник  Самый шутливый учебник Самый китайский учебник Самый школьный учебник Самый коммуникативный учебник Самый фундаментальный учебник: УМК «Русский язык сегодня»  Г. В. Беляева, О. О. Шувалова, Н. В. Иванова, О. В. Плотникова, И. А. Хоткевич и др. Издательство: Москва, Русский язык. Курсы, 2021.

III Международная педагогическая конференция в Дублине - 3-4.05. 2026 года

Ш Международная педагогическая конференция «Русская школа за рубежом» прошла 3–4 мая 2026 года в Дублине и онлайн. Она была посвящена обучению детей-билингвов, стратегическому развитию школ и применению ИИ. Мероприятие объединило экспертов из Великобритании, Ирландии и других стран. Я также принимала участие в этой конференции онлайн. Ключевые темы и программа Поддержка билингвов: обмен практическим опытом и методиками многоязычного обучения. Круглый стол: «Искусственный интеллект в образовании: адаптация или новые модели обучения?» Культурная часть: экскурсии по Дублину и ужин в традиционной ирландской таверне Организация и участие Организаторы предусмотрели возможность очного и дистанционного участия для педагогов и руководителей школ. Дополнительные детали мероприятия, фотоотчеты и отзывы участников доступны в официальном посте в Instagram. Процесс регистрации, новости о событии и контакты оргкомитета освещались на портале RUSSIANIRELAND.

Основные цели и задачи урока по иностранному языку в школе

Изучение иностранных языков преследует множество целей, варьирующихся от личных до профессиональных. Основная цель - расширение кругозора и знакомство с другими культурами. Знание иностранного языка открывает доступ к новым знаниям, литературе, искусству и традициям других стран, а также способствует развитию мышления и когнитивных навыков. С точки зрения профессиональной деятельности, иностранные языки часто являются конкурентным преимуществом при приеме на работу и позволяют эффективнее взаимодействовать в международном контексте.

"Как вы относитесь к проблеме бездомных животных" - план урока

Обзор от ИИ Цели урока 1. Ознакомить студентов с темой обсуждения "Как вы относитесь к проблеме бездомных животных", формируя у них базовое понимание о проблеме и значении бездомных животных в обществе. Развить у студентов навыки аргументативного и самостоятельного выражения мнений, позволяя им подготовить и представить свои аргументы по этой теме в групповых дискуссиях. Стимулировать у студентов критическое мышление и сочувствие, побуждая их рассмотреть обе стороны проблемы и понять важность ее разрешения.  Введение (10-15 минут)  Начните урок, напомнив студентам о значении обсуждений и обмена мнениями, особенно по важным социальным вопросам. Подчеркните, как эти навыки могут помочь в различных аспектах их жизни, включая старшую школу, университет и будущую карьеру.  Затем представьте тему урока, "Как вы относитесь к проблеме бездомных животных". Спросите студентов, что они уже знают об этой проблеме и какие у них есть мнения и чувства. Для того чтобы вызвать интерес студентов и подготовить их к обсуждению, представьте несколько фактов или статистики о бездомных животных. Например, вы можете упомянуть о количестве бездомных животных в стране и о сложностях, с которыми они сталкиваются, таких как отсутствие еды, укрытия и медицинской помощи.

Летний практикум для преподавателей РКИ - 2025

Летний практикум для преподавателей РКИ 9 июля с 10:00 до 18:00 в формате онлайн состоятся международный марафорум. преподаватели–практики РКИ поделились своим опытом по актуальным темам методики РКИ  авторы пособий по РКИпоказали примеры уроков на основе своих учебников  нам были предложены фрагменты занятий с авторским комментарием, объяснением, советами   Темы форума:   Искусственный интеллект в образовании Опыт разработки интерактивной игры по русской литературе Серебряного века для китайских студентов (с фрагментом занятия) Казьмина Ольга Александровна, кандидат филологических наук, доцент, преподаватель РКИ Юго-Западного университета (Китайская народная республика, г. Чунцин)

5 способов научить ребёнка управлять эмоциями

Понимать себя и других, учиться с удовольствием, дружить и строить доверительные отношения — это лишь неполный список того, для чего нужен высокий эмоциональный интеллект. Заняться его развитием лучше уже в детстве, когда психика и мозг пластичны, а обучаемость на высоте. Вместе с психологом и специалистом по развитию эмоционального интеллекта Мариной Катеевой мы разобрались, как родители могут помочь в этом ребёнку. 1. Научитесь понимать собственные эмоции В нашей культуре не принято делиться чувствами и переживаниями, проговаривать всё с близкими, что является частой причиной недопонимания и сложностей в отношениях. Чтобы помочь ребёнку в будущем строить более счастливые отношения, надо начать с себя. Первый шаг — завести привычку прислушиваться к себе, к своим чувствам и определять их. Что там, внутри, происходит? Как это можно назвать? Очень важно отличать одно эмоциональное состояние от другого, понимать, как меняется настроение в течение дня, быть своего рода наблюдателем, подмечая и осознавая причины тех или иных эмоциональных реакций. Следующий шаг — давать чувствам названия. Хорошо, если в вашем словаре много слов, обозначающих эмоциональные состояния, но если вы не можете найти подходящее слово — подберите метафору или придумайте своё название, как в стихотворении Виктора Лунина «У папы настроение зазавтракомчитальное, у мамы настроение напапуобижальное…».

2025-26 სასწავლო წლის კალენდარი

2025-26 სასწავლო წლის კალენდარი ავტორი: ქეთევან კალატოზიშვილი სასწავლო წელი იყოფა ორ სემესტრად. მას სემესტრებად ყოფს ზამთრის არდადეგები. სკოლაში სასწავლო კვირა ხუთდღიანია. II – XI კლასებისთვის – სულ 171 სასწავლო დღეა I სემესტრი: 75 სასწავლო დღე; II სემესტრი: 96 სასწავლო დღე. I სემესტრი დაიწყება 2025 წლის 15 სექტემბერს და დასრულდება 2025 წლის 29 დეკემბერს. II სემესტრი დაიწყება 2026 წლის 15 იანვარს და დასრულდება : ა) II – XI კლასებისთვის – 2026 წლის 15 ივნისს; ბ) I კლასებისთვის – 2026 წლის 27 მაისს; გ) XII კლასებისთვის – 2026 წლის 20 მაისს; ზამთრის არდადეგები იწყება 2025 წლის 30 დეკემბრიდან და გრძელდება 2026 წლის 14 იანვრის ჩათვლით. გაზაფხულის არდადეგები იწყება 2026 წლის 7 მარტიდან და გრძელდება 2026 წლის 15 მარტის ჩათვლით. სააღდგომო არდადეგები იწყება 2026 წლის 10 აპრილიდან და მთავრდება 2026 წლის 13 აპრილს ჩათვლით. ზაფხულის არდადეგები იწყება 2026 წლის 16 ივნისიდან და გრძელდება 2026 წლის 14 სექტემბრის ჩათვლით. 2025-2026 სასწავლო წელს სწავლის ხანგრძლივობა მოიცავს: II – XI კლასებისთვის 37 კვირას; I კლასებისთვის 35 კვირას; XII კლასებისათვის 34 კვირას. I სემესტრი - 75 სასწავლო დღე სექტემბერი - 12 სასწავლო დღე ოქტობბერი - 22 სასწავლო დღე ნოემბერი - 20 სასწავლო დღე დეკემბერი - 21 სასწავლო დღე II სემესტრი - 96 სასწავლო დღე იანვარი - 11 სასწავლო დღე თებერვალი - 20 სასწავლო დღე მარტი - 16 სასწავლო დღე აპრილი - 19 სასწავლო დღე მაისი - 19 სასწავლო დღე ივნისი - 11 სასწავლო დღე სულ - 171 სასწავლო დღეა PDF >>>> CANVA

---

---

---

---

Как работать с сервисом Interacty

*** Создавайте викторины, игры мемори, флип-карточки, таймлайны и другие интерактивные форматы. Обучайте, привлекайте внимание! Создайте ваш тест или игру за считаные минуты, используя готовые блоки и десятки тематических шаблонов. Играйте на компьютере, телефоне, планшете или по Zoom. Ваша игра – ваши правила. Interacty >>> Платформа интерактивного контента и геймификации Для преподавателей и бизнеса >>> Галерея шаблонов >>> ***

---

---

---

---

როგორ განვავითაროთ კრიტიკული აზროვნება მოსწავლეებში?

როგორ განვავითაროთ კრიტიკული აზროვნება მოსწავლეებში? მასწავლებელი უნდა იყოს ექსპერტი შეკითხვების დასმისას, კითხვები უნდა იყოს შერჩეული ისე, რომ მოსწავლეებს თავად დაებადოთ კითხვები და ბოლომდე ჩაეძიონ საკითხებს. გთავაზობთ 5 შეკითხვას, რომელიც მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნების განვითარებაში დაგეხმარებათ: #1. რას ფიქრობთ? ეს შეკითხვა მოსწავლეებს ფიქრისაკენ მოუწოდებს და მათი გონება ახალი ინფორმაციის დამუშავებას იწყებს. #2. რატომ ფიქრობთ ასე? მას შემდეგ, რაც სტუდენტები თავის აზრს გაგაცნობენ პირველ შეკითხვაზე, ჩაეკითხეთ, თუ რატომ ფიქრობენ ამგვარად. ამ გზით ისინი საკუთარი მოსაზრების გამყარებას მიეჩვევიან. #3. საიდან იცი ეს? ამ კითხვის დასმის შემდეგ მოსწავლეები იწყებენ გამოთქმული მოსაზრების დაკავშირებას იმ საკითხებთან, რომლებიც უსწავლიათ, უნახავთ ან გამოუცდიათ. #4. შეგიძლია უფრო მეტი მითხრა ამ საკითხზე? ეს შეკითხვეა მოსწავლეებ მეტის ფიქრისა და გახსენებისაკენ უბიძგებს. #5. სხვა შეკითხვა ხომ არ გაქვს? საუბრის პერიოდში მოსწავლეს, შესაძლოა შეკითხვები დაებადოს, დაეხმარეთ მას, რომ არ დარჩეს უპასუხოდ საინტერესო საკითხების შესახებ. ამასთან, მთავარია, რომ მასწავლებლის ტონი იყოს მეგობრული, მოსწავლემ უნდა იგრძნოს, რომ თქვენ გულწრფელად გაინტერესებთ მისი აზრი. იყენებთ ამ შეკითხვებს გაკვეთილზე? თქვენ რა შეკითხვებით ცდილობთ მოსწავლეთა კრიტიკული აზროვნების განვითარებას? გაგვიზიარეთ თქვენი გამოცდილება კომენტარებში. წყარო ***

---

---

---

---

2024 - 25 სასწავლო წლის კალენდარი

2024-25 სასწავლო წლის კალენდარი ავტორი: ქეთევან კალატოზიშვილი სასწავლო წელი იყოფა ორ სემესტრად. მას სემესტრებად ყოფს ზამთრის არდადეგები. სკოლაში სასწავლო კვირა ხუთდღიანია. II – XI კლასებისთვის – სულ 170 სასწავლო დღეა I სემესტრი: 74 სასწავლო დღე; II სემესტრი: 96 სასწავლო დღე. I სემესტრი დაიწყება 2024 წლის 15 სექტემბერს და დასრულდება 2024 წლის 29 დეკემბერს. II სემესტრი დაიწყება: ა) II – XI კლასებისთვის – 2025 წლის 15 იანვარს და მთავრდება 2025 წლის 13 ივნისს; ბ) I კლასებისთვის – 2025 წლის 15 იანვარს და მთავრდება 2025 წლის 27 მაისს; გ) XII კლასებისთვის – 2025 წლის 15 იანვარს და მთავრდება 2025 წლის 20 მაისს; ზამთრის არდადეგები იწყება 2024 წლის 30 დეკემბრიდან და გრძელდება 2025 წლის 14 იანვრის ჩათვლით. საგაზაფხულო არდადეგები იწყება 2025 წლის 8 მარტიდან და მთავრდება 2025 წლის 16 მართს. სააღდგომო არდადეგები იწყება 2025 წლის 18 აპრილიდან და მთავრდება 2025 წლის 21 აპრილს. 2024-2025 სასწავლო წელს სწავლის ხანგრძლივობა მოიცავს: II – XI კლასებისთვის 36 კვირას; I კლასებისთვის 34 კვირას; XII კლასებისათვის 33 კვირას. I სემესტრი - 74 სასწავლო დღე სექტემბერი - 11 სასწავლო დღე ოქტობბერი - 22 სასწავლო დღე ნოემბერი - 21 სასწავლო დღე დეკემბერი - 20 სასწავლო დღე II სემესტრი - 96 სასწავლო დღე იანვარი - 13 სასწავლო დღე თებერვალი - 20 სასწავლო დღე მარტი - 15 სასწავლო დღე აპრილი - 19 სასწავლო დღე მაისი - 19 სასწავლო დღე ივნისი - 10 სასწავლო დღე სულ - 170 სასწავლო დღეა PDF >>>> PDF >>>> წყარო

---

---

სახელმწიფო დღესასწაულები ძირითადი ეროვნული და რელიგიური დღესასწაულები 1 იანვარი – ახალი წელი (ოფიციალური უქმე დღე) 7 იანვარი – ქრისტეშობა (ოფიციალური უქმე დღე) 19 იანვარი - ნათლისღება (ოფიციალური უქმე დღე) 3 მარტი - დედის დღე (ოფიციალური უქმე დღე) 8 მარტი - ქალთა საერთაშორისო დღე (ოფიციალური უქმე დღე) 9 აპრილი - ეროვნული ერთიანობის დღე (ოფიციალური უქმე დღე) სააღდგომო დღეები - ბრწინვალე აღდგომა (დიდი პარასკევი, დიდი შაბათი,    აღდგომა, მიცვალებულთა მოხსენიების დღე აღდგომის შემდეგი ორშაბათი ოფიციალური უქმე დღეები)                                               9 მაისი - ფაშიზმზე გამარჯვების დღე (ოფიციალური უქმე დღე) 12 მაისი - წმინდა ანდრია მოციქულის ხსენების დღე;(ოფიციალური უქმე დღე) 17 მაისი - ოჯახის სიწმინდისა და მშობლების პატივისცემის დღე;(ოფიციალური უქმე დღე) 26 მაისი - დამოუკიდებლობის დღე (ოფიციალური უქმე დღე) 1 ივნისი – ბავშვთა დაცვის საერთაშორისო დღე 28 აგვისტო – მარიამობა (ოფიციალური უქმე დღე) 14 ოქტომბერი - სვეტიცხოვლობა (ოფიციალური უქმე დღე) 23 ნოემბერი – გიორგობა (ოფიციალური უქმე დღე) წყარო

---

---

---

---

Мы и наши дети - Татьяна Черниговская

---

---

---

---

რა არის ბულინგი

რა არის ბულინგი ბულინგი (დაშინება) გულისხმობს ფიზიკურ ან სოციალურ ძალას, რომელიც იწვევს ზიანს, შიშს ან მწუხარებას, როგორიცაა ემოციური ზიანი, ან ანადგურებს ადამიანის რეპუტაციას. კანადაში 5-დან 1 ბავშვი არის ბულინგის რეგულარული მსხვერპლი. დაშინებამ შეიძლება გამოიწვიოს მენტალური ჯანმრთელობის პრობლემები, სკოლაში წარუმატებლობა, სასიკვდილო ძალადობა და სუიციდი. გაეცანით ფაქტებს ბულინგის შესახებ. ფაქტები ბულინგის შესახებ ბულინგი არ არის გაზრდის ნორმალური ფორმა. ბულინგი არ აყალიბებს ხასიათს. ბულინგი არის ათვისებული ქცევა, ეს არ არის ის რასაც ყველა ბავშვი გადალახავს. ბულინგმა შესაძლოა გამოიწვიოს ხანგრძლივი ფიზიკური პრობლემები და გონებრივ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული პრობლემები; თქვენი შვილი მხოლოდ მოწმე არ არის. მაშინაც კი, როცა მას უშუალოდ არ ეხება ეს, მაინც შეუძლია გააკეთოს რაღაც. ისინი, ვინც უყურებს და არაფერს აკეთებს (მოწმეები) ბულინგის/მუქარის ფაქტს ამწვავებენ. მოწმეებს შეუძლიათ ხელი შეუწყონ მუქარის შეფერხებას, იმით რომ არ გამოხატონ გამხნევება და გამხიარულება ბულინგის დროს და პირიქით, მხარში ამოუდგნენ იმ პიროვნებას, რომელზეც ხდება ძალადობა. შეახსენეთ თქვენს შვილს, რომ მნიშვნელოვანია მან უთხრას მისთვის სანდო პირს, ეს მას შეემთხვა თუ ვინმე სხვას; ეს არ მოიცავს მხოლოდ რამოდენიმე კომენტარს Facebook-ზე, ისინი ადვილად ვერ წაიშლება. კიბერბულინგი არ ჰგავს პირისპირ დაშინებას/მუქარას. ეს არის მუდმივი, საჯარო და ამავდროულად არ იცი ვინ აკეთებს ამას (ანონიმური). კიბერმოძალადეები შეიძლება არ იყვნენ მხოლოდ ეგრეთ წოდებული „ხულიგანი ბავშვები”, რომლებიც შეიძლება ასე აგრესიულად იქცეოდნენ – ესენი ძალიან ადვილად შესაძლებელია ასევე იყვნენ მორცხვი, წყნარი ბავშვები, რომლებიც ამოფარებულნი არიან კომპიუტერებს. ვინაიდან ასეთი სახეობის დაშინება საჯაროა, მსხვერპლი არ არის დარწმუნებული ვინ იცის ამ დაშინების შესახებ და ვისი უნდა ეშინოდეს. კვლევა ცხადყოფს, რომ კიბერბულინგმა შეიძლება გამოიწვიოს დაბალი თვითშეფასება, აღელვება, ბრაზი, დეპრესია, სკოლის გაცდენა, ცუდი ნიშნები, სხვებზე ძალადობა და სუიციდი; ეს არ არის მხოლოდ გაღიზიანება – ბავშვებმა შეიძლება ვერ გადალახონ იგი. ურთიერთობები მნიშვნელოვანია ჯანსაღი განვითარებისა და კეთილდღეობისთვის. დაშინებამ/მუქარამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ბავშვის ცხოვრებაზე. მათ ეს ტკივილი და შიში შეიძლება გაჰყვეთ ზრდასრული ურთიერთობებისას. ბავშვები, რომლებიც გზას იკაფავენ დაშინებით და მუქარით, შესაძლოა ეს ქცევა ზრდასრულობაშიც გადმოიტანონ. მათ შეიძლება გააგრძელონ დაშინების/მუქარის ქცევები, როგორიცაა სექსუალური ძალადობა, პარტნიორზე ძალადობა, ოჯახური ძალადობა და ძალადობა სამუშაო სივრცეში. ბულინგის სხვადასხვა სახეები სიტყვიერი დაშინება სახელების დაძახება, გაჩუმება, მუქარა, ჭორების გავრცელება, უხეში ან სტერეოტიპული კომენტარების გაკეთება ვინმეს კულტურაზე, ეთნიკურობაზე, სექსუალურ ორიენტაციაზე, გენდერზე, რასაზე და/ან რელიგიაზე ფიზიკური დაშინება ჩარტყმა, ხელის კვრა, ჩქმეტა, დევნა, ხელის კვრა, პირად საკუთრებაზე ზიანის მიყენება სექსუალური ძალადობა არასასიამოვნო და არასასურველი სექსუალური შეხება, სექსუალური შეძახილების გაკეთება ვინმეს სხეულის მიმართ, ჭორების გავრცელება ვინმეს სექსუალურ რეპუტაციაზე კიბერბულინგი იყენებს ინტერნეტს, სოციალურ მედიას და ინტერაქტიულ და ციფრულ ტექნოლოგიას (მაგ. Fაცებოოკ, თწიტტერ, ID-ის მოპარვა, ვებსაიტები, ბლოგები, სათამაშო საიტები) ან მობილურ ტელეფონს, რათა დააშინოს, გააჩუმოს ან გაავრცელოს ჭორები ვინმეს შესახებ სოციალური ბულინგი ვინმეს განდევნა, ჭორაობა, დაჯგუფება, თავმოყრა, უსაფუძვლოდ დაბრალება, სხვების დამცირება, დაშანტაჟება, ჟესტები ან წარწერები სხვების გასაჩუმებლად ან განზრახ მეგობრობის გასაწყვეტად. რასობრივი ბულინგი სხვის მიმართ უხეში მოპყრობა მისი კანის ფერის გამო, კულტურული ან რელიგიური მიმდევრობის ან ეთნიკური წარმომავლობის გამო. ეს მოიცავს მეტყველების აქცენტის დაცინვას, ჩაცმულობას, საკვებს და/ან ხალხის განდევნას რასისა და კულტურის გამო რელიგიური ბულინგი პიროვნების რელიგიის, რწმენისა და რიტუალების დაცინვა. ეს მოიცავს ხალხის განდევნას მათი რელიგიისა ან ურწმუნობის გამო ჰომოფობიური, ბიფობიური, და ტრანსფობიური ბულინგი იმ პიროვნების მიმართ უხეშ მოპყრობას, რომელიც თავს LGBთ-ად აღიარებს (ლესბოსელი, გეი, ბისექსუალი, ტრანსგენდერი) წყარო >>>

---

---

---

---