 Учебное пособие «Русский язык как иностранный. Весёлые шаги. Детский модуль» написано Ольгой Евгеньевной Сергеевой. Учебно-методическое пособие и картинный альбом (словарь) для обучения детей русскому языку как иностранному (РКИ). Рассчитано на начальный этап обучения, включая период предварительного устного курса. Особенности пособия • Материал адаптирован для детей и включает игровые элементы, темы праздников, привычек и повседневных игр. • Используется наглядный материал (картинный альбом) для облегчения понимания и запоминания слов без опоры на родной язык.  «Давайте познакомимся» (Часть 1) — это учебник по русскому языку как иностранному (РКИ), авторы Елизавета Александровна Хамраева и Эльза Ивановна Иванова. Описание учебника • Назначение: Обучение русскому языку детей и школьников, которые начинают изучать русский язык как иностранный или неродной. • Авторы: Е.А. Хамраева, Э.И. Иванова — известные специалисты в области методики преподавания русского языка детям-билингвам и иностранцам. • Содержание первой части: Первая часть («Давайте познакомимся-1») направлена на развитие базовых навыков устной речи, знакомство с алфавитом, правилами чтения и самыми простыми грамматическими конструкциями.  «Давайте познакомимся» (авторы Е. А. Хамраева, Э. И. Иванова) — это пособие по русскому языку как иностранному (РКИ), созданное специально для детей и подростков (12–14 лет), которые изучают русский язык. Основные характеристики книги: • Уровень и этап обучения: Вторая часть или продолжение курса (уровень А2), предназначена для второго года обучения. • Целевая аудитория: Школьники среднего возраста, учитывает их возрастные особенности и интересы. • Направленность: Развитие коммуникативных навыков, межкультурной компетенции, а также навыков чтения, говорения и письма на русском языке. |
Показаны сообщения с ярлыком РКИ. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком РКИ. Показать все сообщения
воскресенье, 18 октября 2026 г.
Учебники РКИ для младших школьников (О.Е. Сергеева, Е.А. Хамраева, Э.И. Иванова)
среда, 8 июля 2026 г.
Русский язык в Грузии: между призванием и реальностью
 Уже долгие годы я преподаю русский язык. Всю жизнь, день за днём, я вхожу в класс, чтобы открывать детям мир литературы, культуры и сложной грамматики. Я вижу талантливых учеников, вижу их горящие глаза. Но как педагог я не могу закрывать глаза на то, что происходит за пределами моего класса. Преподавание языка — это не только методика. Это всегда контекст. И сегодня этот контекст для нас, русистов Грузии, крайне сложен. Почему талантливый педагог иногда упирается в «стену»? Язык не может существовать в вакууме. Успех изучения языка напрямую зависит от запроса общества и поддержки государства. Если нет посольств, если связи ограничены политической реальностью — 20% оккупированных территорий, отсутствие прямых коммуникаций — как нам объяснить детям, для чего им этот язык? Английский — новый горизонт Мы живём в эпоху, где английский язык стал универсальным ключом. Я сама учила его ещё в советские времена, понимая его значимость. Сегодня для жителя Грузии, стремящегося в Европу, чтобы учиться или путешествовать, английский — это естественный выбор. Это язык возможностей, понятный в любой точке мира. Где же выход для русиста? Педагоги-русисты по всей Грузии совершают настоящий подвиг, сохраняя часы русского языка, бережно передавая культуру. Но как сделать так, чтобы это не было «сохранением ради сохранения»? Мой главный вопрос сегодня: как заинтересовать общество? Я убеждена, что никакой административный приказ не заменит личного интереса. Народ начинает учить язык тогда, когда у него появляется потребность — когда он хочет путешествовать, общаться, познавать мир. Пока этого естественного спроса нет, мы будем работать в узких рамках. Я люблю свою профессию. Я верю в силу слова и культуры, которые выше политики. Но я хочу, чтобы мои ученики понимали: владение языком — это инструмент, а не просто учебная дисциплина. Источник фото ИИ  |
вторник, 30 июня 2026 г.
Классификация типов упражнений при изучении РКИ
 Классификация типов упражнений и рекомендации к их выполнению, тексты для аудирования, грамматический комментарий к урокам и информация, которая, возможно, понадобится педагогу в процессе работы. Педагог может следовать предложенным рекомендациям, однако они ни в коей мере не должны препятствовать реализации его собственных идей. |
четверг, 25 июня 2026 г.
Личное местоимение "Я" в дательном падеже
 Слово «МНЕ» — это форма дательного падежа личного местоимения «Я» (1-е лицо, единственное число). В русском языке оно используется для указания на адресата действия, его получателя или испытывающее субъектное состояние лицо.Все основные конструкции использования можно разделить на несколько категорий: |
понедельник, 8 июня 2026 г.
вторник, 26 мая 2026 г.
10 учебников по РКИ для начинающих
|
* * * * * Елена Филатова 30.09.2025 Начало учебного года – время, когда многие преподаватели начинают работать со студентами, которые только приступают к изучению русского языка. Очень важно правильно выбрать учебное пособие. На что в первую очередь обратить внимание? Наличие разноплановых заданий и яркое оформление? Выверенная структура и соответствие требованиям, предъявляемым к элементарному уровню? Коммуникативность и страноведческая направленность? Что же подойдет именно вам? Мы с командой ЮLang сделали обзор учебников и учебных комплексов для элементарного уровня, которые мы используем в аудитории сами. Мы ориентировались на такие критерии, как наш личный опыт работы с этим учебником, его доступность, актуальное наполнение и своя «изюминка». Мы не утверждаем, что учебники из нашего списка – лучшие из лучших, отнюдь нет. Однако у каждого из них есть положительные стороны, которые мы отметили в шутливых номинациях. Искренне надеемся, что список получился полезным, и каждый найдёт в нём «свой» учебник. Содержание:
Самый фундаментальный учебник: УМК «Русский язык сегодня» Г. В. Беляева, О. О. Шувалова, Н. В. Иванова, О. В. Плотникова, И. А. Хоткевич и др. Издательство: Москва, Русский язык. Курсы, 2021.
|
вторник, 5 мая 2026 г.
III Международная педагогическая конференция в Дублине - 3-4.05. 2026 года
|
Ш Международная педагогическая конференция «Русская школа за рубежом» прошла 3–4 мая 2026 года в Дублине и онлайн. Она была посвящена обучению детей-билингвов, стратегическому развитию школ и применению ИИ. Мероприятие объединило экспертов из Великобритании, Ирландии и других стран. Я также принимала участие в этой конференции онлайн. Ключевые темы и программа
Организация и участие
 |
четверг, 12 февраля 2026 г.
Что такое геймерский жаргон и как он вышел за пределы игрового мира
Иллюстрация: Лера Сидорова Технологии стремительно развиваются и всё больше влияют на нашу жизнь. Сегодня важная часть досуга огромного количества людей — компьютерные игры. Внутри сообщества геймеров давно сложился свой жаргон, который может быть непонятен тем, кто далек от игровых сообществ. При этом некоторые слова из этой сферы стали употребляться гораздо шире и вошли в молодежный сленг и разговорную речь. |
Как дети учатся говорить
Иллюстрация: Нина Кузьмина О том, заложена ли в человеке врожденная способность осваивать язык, имеют ли дети преимущество перед взрослыми в изучении новых языков и полезен ли им билингвизм, Грамота расспросила доктора филологических наук, ведущего научного сотрудника факультета гуманитарных наук Высшей школы экономики Наталию Слюсарь. |
>>>>
четверг, 11 декабря 2025 г.
воскресенье, 26 октября 2025 г.
воскресенье, 7 сентября 2025 г.
Тренинг для преподавателей РКИ
 «Методика преподавания РКИ в цифровую эпоху» «Художественный текст на уроке РКИ: проблема отбора и методика работы» «Игровые технологии в обучении РКИ» «Особенности обучения билингвов» Лекторы:
|
среда, 9 июля 2025 г.
Летний практикум для преподавателей РКИ - 2025
Летний практикум для преподавателей РКИ 9 июля с 10:00 до 18:00 в формате онлайн состоятся международный марафорум.
Темы форума:Искусственный интеллект в образовании Опыт разработки интерактивной игры по русской литературе Серебряного века для китайских студентов (с фрагментом занятия) Казьмина Ольга Александровна, кандидат филологических наук, доцент, преподаватель РКИ Юго-Западного университета (Китайская народная республика, г. Чунцин) |
четверг, 5 июня 2025 г.
суббота, 20 июля 2024 г.
суббота, 29 июня 2024 г.
Игра для работы с лексикой на тему "Части тела" + карточки в PDF
|
воскресенье, 16 мая 2021 г.
Иностранцы о русском языке
|
«Да нет, наверное» - эта фраза сводит иностранцев с ума. И почему в русском так много исключений? Представьте, с какими сложностями сталкиваются те, кто пытается выучить «великий и могучий». 1. Невоспроизводимые звуки  От «ы» большинство иностранцев хватается за голову, а «ч», «ш» и «щ» заставляют их биться в конвульсиях. Чаще всего наши шипящие воспринимаются ими как один звук. А буквы «е» и «ё» вызывают по меньшей мере недоумение: пишутся обычно одинаково, читаются же по-разному. Просто потому, что так принято. Почему бы не поставить над буквой две точки, если они нужны? Вопрос, на который жители других стран не могут найти ответа. Как хорошо, что нам это не надо учить)) >>> |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)