воскресенье, 27 мая 2018 г.

ДНЕВНИК УСПЕХА


ДНЕВНИК УСПЕХА

Благодаря этому методу ребенок становится уверенным в себе, дисциплинированным, учится сосредотачиваться на важных, а главное, положительных вещах. И это еще далеко не все позитивные моменты. Главная прелесть этого метода — он занимает всего несколько минут в день.

«Дневник успеха» совсем не новинка. Его использовали многие психологи и бизнесмены. Хотя этот метод рассчитан на взрослых людей и направлен на достижение профессионального и личностного роста, его с таким же успехом можно применять с детьми.

четверг, 24 мая 2018 г.

სიარული ტრანსპორტით სხვადასხვა მიმართულებით - ЕЗДИТЬ

Е́ЗДИТЬ

Я е́зжу
Ты е́здишь
Он (она́, оно́) е́здит

Мы е́здим
Вы е́здите
Они́ е́здят




Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован



სიარული ტრანსპორტით ერთი მიმართულებით - ЕХАТЬ



Е́ХАТЬ


Я е́ду
Ты е́дешь
Он (она́, оно́) е́дет
Мы е́дем
Вы е́дете
Они́ е́дут




Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован



среда, 23 мая 2018 г.

"Цветущий май"



Цветущий май
Люблю природы оживленье,
Когда в садах гуляет май,
И яблонь белое цветенье
Родной охватывает край.
Ранета привкус сладковатый
Витает утром во дворе,
И сад, как облаком объятый,
Стоит в оранжевой заре.
А пчёлы, вешней тихой ранью,
Сварливо крыльями жужжат,
Прибыв с зарёй за сладкой данью,
Над цветом медленно кружа'т.
И нету дивнее виденья -
Спустился будто наземь рай,
И дарит чудные мгновенья
Венец весны – цветущий май.

© Copyright: Николай Казаковъ, 2011
Свидетельство о публикации №111031005430


 




Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован



пятница, 18 мая 2018 г.

ВЫДЕРЖКИ ИЗ ШКОЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЙ!


1. Машина мчалась по огороду, слегка попахивая…

2. Летом мы с пацанами ходили в пляж с ночевкой, и с собой взяли все: картошку, палатку, вина и Марию Ивановну.

3. М. Ю. Лермонтов умер на Кавказе, но любил он его не поэтому!

4. Сосушкин навалил у себя в углу целую кучу и каждый день туда подкладывал.

5. Он вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.

6. Дантес не стоил выеденного золотого яйца Пушкина.

7. Во двор въехали 2 лошади. Они были сыновья Тараса Бульбы.

8. Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.

9. Герасим поставил на пол блюдечко, и стал тыкать в него мордочкой.

10. Внутри Онегина было тяжело, и он пришел к Татьяне облегчиться.

პრიორიტეტული გამჭოლი კომპეტენციები

პრიორიტეტული გამჭოლი კომპეტენციებია:



ა) წიგნიერება. ტრადიციული გაგებით, სიტყვა "წიგნიერება" გულისხმობს კითხვის, წერის, მოსმენისა და ლაპარაკის მიზნით ენის გამოყენების უნარს. დღეს ამ ცნების შინაარსი გაცილებით მეტს მოიცავს; თანამედროვე გაგებით, წიგნიერება არის ცვალებად კონტექსტში კითხვის, წერის, ინფორმაციის დამუშავების, იდეებისა და მოსაზრებების გამოთქმის, გადაწყვეტილების მიღებისა და პრობლემების მოგვარების უნარი იმ ცოდნის საფუძველზე, რომელსაც ადამიანი მთელი ცხოვრების განმავლობაში იძენს;

ბ) მედიაწიგნიერება. საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარების შედეგად, თანამედროვე სამყაროში, ტრადიციულ ტექსტებთან ერთად, მნიშვნელოვანი ადგილი დაიკავა მულტიმედიურმა ტექსტებმა – ტექსტებმა, რომლებიც ერთდროულად იყენებს ენობრივ, ხმოვან და ვიზუალურ საშუალებებს. გარდა ამისა, თანამედროვე მსოფლიოში მედია ყველაზე მძლავრი კულტურული იარაღია, რომელმაც ადამიანის ცხოვრების ყველა სფერო მოიცვა. ამიტომ, აუცილებელია მოსწავლემ შეძლოს, ერთი მხრივ, ამ ახალი სტილისა და მრავალგვარი ფორმის მულტიმედია ტექსტების აღქმა-გააზრება, ინტერპრეტირება, გამოყენება და შექმნა, მეორე მხრივ, მედია სამყაროში ორიენტირება, სწორი არჩევანის გაკეთება (ინფორმაციის „გაფილტვრა“) და მიღებული ინფორმაციის კრიტიკულად შეფასება. ამ თვალსაზრისით, მედიაწიგნიერება ხელს უწყობს კრიტიკული აზროვნების განვითარებას;

გ) ციფრული წიგნიერება (იგივეა, რაც კომპიუტერული წიგნიერება). თანამედროვე მსოფლიოში საკომუნიკაციო და ციფრული ტექნოლოგიების განვითარებამ წიგნიერების ცნება კიდევ უფრო გააფართოვა. იგი ამჟამად მოიცავს ქსელური ძიების, ტექსტების ელექტრონული დამუშავებისა და ტექსტური შეტყობინების პროგრამების გამოყენების უნარსაც, რასაც მთლიანობაში ციფრული წიგნიერება ეწოდება. ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება ხელს უწყობს შემოქმედებითი და ინოვაციური მიდგომების გამომუშავებას მოსწავლეებში;

დ) რაოდენობრივი წიგნიერება. რაოდენობრივი წიგნიერება არის იმ უნარ-ჩვევების ერთობლიობა, რომელთა დაუფლება მოსწავლეს უადვილებს რიცხვის არსის გააზრებას, რაოდენობის სხვადასხვა ხერხით გამოსახვას, რიცხვებს შორის მიმართებების გაგებას, რაოდენობათა შედარებას. ეს უნარ-ჩვევები მოსწავლეს სჭირდება არა მხოლოდ მათემატიკის, არამედ სხვა საგნების შესასწავლადაც;

ე) ეკოლოგიური წიგნიერება. ეკოლოგიური წიგნიერება გულისხმობს გარემოსადმი ადამიანის ჯანსაღი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას, რაც იმას ნიშნავს, რომ მოსწავლემ უნდა გააცნობიეროს პირადი პასუხისმგებლობა გარემოში მიმდინარე პროცესების მიმართ, შეძლოს მონაწილეობა მის დაცვასა და აღდგენაში;

ვ) მრავალენობრივი (პლურილინგვური) კომპეტენცია. მრავალენობრივი კომპეტენცია არის ადამიანის შინაგანი უნარი, დაეუფლოს და გამოიყენოს ენა/ენები. ნებისმიერ საგანში ცოდნასა და უნარებს მოსწავლე ენობრივი აქტივობების საშუალებით იძენს. შესაბამისად, ყველა საგანს შეუძლია თავისი წვლილი შეიტანოს მოსწავლის მრავალენობრივი კომპეტენციის განვითარებაში;

ზ) სემიოტიკური კომპეტენცია. სემიოტიკური კომპეტენცია არის ვერბალური და არავერბალური (რუკის, დიაგრამის, სქემის, ნახატის, მელოდიისა და სხვ.) საშუალებით გადმოცემული ინფორმაციის გააზრებისა და ინტეპრეტირების, საკუთარი ნააზრევისა და განცდილის სხვადასხვა საშუალებით გადმოცემის უნარი; ინფორმაციის ნიშანთა ერთი სისტემიდან მეორეში გადატანის (მაგ. სიტყვიერ ტექსტში ან მუსიკალურ ნაწარმოებში გადმოცემული აზრის ილუსტრაციით გამოხატვის, სიტყვიერი ტექსტისა და ნახატის ერთმანეთთან დაკავშირების, სიტყვიერად გადმოცემული ინფორმაციის დიაგრამის სახით წარმოდგენისა და ა.შ.) უნარი;

თ) სწავლის სწავლა. სწავლის სწავლა არის სწავლის პროცესის დამოუკიდებლად მართვის უნარი. მასწავლებელმა უნდა მიმართოს მოსწავლის ყურადღება სწავლის პროცესზე, მის მიმდინარეობაზე; დაეხმაროს მოსწავლეს იმ ფაქტორებისა და პირობების გაცნობიერებაში, რომლებიც აფერხებს ან ხელს უწყობს სასწავლო პროცესის მსვლელობას; აღმოაჩენინოს ის ხერხები და მიდგომები, რომლებიც აუმჯობესებს სწავლის შედეგებს და გამოუმუშავოს სწავლის სტრატეგიების დამოუკიდებლად გამოყენების უნარი;

ი) სოციალური და სამოქალაქო კომპეტენცია. სოციალური და სამოქალაქო კომპეტენცია გულისხმობს სამოქალაქო ცხოვრებაში ინტეგრირებისათვის აუცილებელი ისეთი უნარებისა და ღირებულებების ჩამოყალიბებას, როგორებიცაა: კონსტრუქციული თანამშრომლობა, პრობლემების მოგვარება, კრიტიკული და შემოქმედებითი აზროვნება, გადაწყვეტილების მიღება, შემწყნარებლობა, სხვისი უფლებების პატივისცემა, დემოკრატიული პრინციპების აღიარება და სხვა.

წყარო





Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован



უცხოური ენის სწავლების მიზნები და ამოცანები

უცხოური ენის სწავლების მიზნები და ამოცანები


უცხოური ენა, როგორც ეროვნული სასწავლო გეგმის განუყოფელი ნაწილი, სასკოლო განათლების მთავარი სახელმწიფო მიზნის განხორციელებას ემსახურება, კერძოდ, ეროვნულ და საკაცობრიო ღირებულებებთან ნაზიარები, თავისუფალი პიროვნების აღზრდას, რომელიც შეძლებს თავისი წვლილის შეტანას სამოქალაქო საზოგადოების ჩამოყალიბებასა და განვითარებაში.

უცხოური ენის სწავლების პრიორიტეტული მიზნებია მოსწავლეს:

  • განუვითარდეს პლურილინგვური*(მრავალენობრივი) კომპეტენცია;
  • განუვითარდეს სამეტყველო უნარები (მოსმენა, კითხვა, წერა, საუბარი) ორ უცხოურ ენაზე;
  • გამოუმუშავდეს სხვა კულტურის წარმომადგენლებთან წარმატებული კომუნიკაციის უნარი;
  • ჩამოუყალიბდეს დადებითი განწყობილება ენობრივ-კულტურული მრავალფეროვნების მიმართ და გააცნობიეროს იგი, როგორც სამყაროს მრავალფეროვნების კერძო გამოვლინება;
  • განუვითარდეს განსხვავებული კულტურული კონტექსტებისა და ტექსტების გაგების უნარი;
  • მოემზადოს თანამოღვაწეობისათვის სხვადასხვა ენობრივ-კულტურული იდენტობის წარმომადგენლებთან;
  • განუვითარდეს ენების ეფექტურად სწავლის უნარი.

  • ამ საგანმანათლებლო მიზნიდან გამომდინარე, უცხოური ენების სწავლება სკოლაში ითვალისწინებს კონკრეტული ამოცანების გადაჭრას. ეს ამოცანები სამ კატეგორიად დაიყოფა:

    სხვადასხვა ტიპის ცოდნის შეძენა:

  • გრამატიკული, ლექსიკური ცოდნა;
  • მართლწერისა და მართლმეტყველების საბაზისო ნორმების ცოდნა;
  • უცხოენოვანი ქვეყნების კულტურის გაცნობა;
  • ტექსტის სახეებისა და მათი მახასიათებლების ცოდნა;
  • წერის, მოსმენის, კითხვისა და ლაპარაკის ცოდნა;

  • სხვადასხვა სახის უნარ-ჩვევების განვითარება:

  • სამეტყველო უნარ-ჩვევები;
  • ენობრივი უნარ-ჩვევები;
  • სტრატეგიული უნარ-ჩვევები;
  • ისეთი სამოქალაქო უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, როგორებიცაა თანამშრომლობა, თავისუფალი არჩევანის გაკეთება, თვითსრულყოფა, შემოქმედებითობა და სხვა;

  • დამოკიდებულებების ჩამოყალიბება:

  • ინდივიდუალური მრავალფეროვნების დაფასება და პატივისცემა;
  • ენობრივ-კულტურული კუთვნილების განცდა;
  • კულტურული გარემოს თვითმყოფადობის, მისი განუმეორებლობის დაფასება და პატივისცემა;
  • პოზიტიური დამოკიდებულება როგორც კულტურული, ისე ინდივიდუალური მრავალფეროვნების მიმართ და მისი, როგორც სამყაროს მრავალფეროვნების კერძო გამოვლინების აღქმა;
  • ინტერესი უცხო სამყაროს მიმართ;
  • უცხოური ენების სწავლის სურვილი.


  • *მრავალენობრივი (პლურილინგვური) კომპეტენცია. მრავალენობრივი კომპეტენცია არის ადამიანის შინაგანი უნარი, დაეუფლოს და გამოიყენოს ენა/ენები. ნებისმიერ საგანში ცოდნასა და უნარებს მოსწავლე ენობრივი აქტივობების საშუალებით იძენს. შესაბამისად, ყველა საგანს შეუძლია თავისი წვლილი შეიტანოს მოსწავლის მრავალენობრივი კომპეტენციის განვითარებაში;

    წყარო






    Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован



    четверг, 17 мая 2018 г.

    "Зверополис" мультфильм (2016)


    Режиссеры: Байрон Ховард, Рич Мур, Джаред Буш

    Актеры: Джиннифер Гудвин, Джейсон Бейтман, Идрис Эльба, Дженни Слейт, Нейт Торренс и другие.

    Добро пожаловать в Зверополис – город, построенный животными. Он разделен на несколько районов, воспроизводящих условия естественной среды обитания: от знойной Площади Сахары до сурового и негостеприимного Тундратауна.

    Джуди Хопс – юная крольчиха. Она первый кролик, который работает в полиции, и вскоре ей предстоит узнать, как непросто конкурировать с большими и сильными зверями. Джуди горит решимостью доказать, что она чего-то стоит, и берется за первое подвернувшееся дело – найти пропавшего мистера Выдрингтона, а ее помощником становится лис по имени Ник Уайлд.

    Ник – мелкий аферист, чтобы избежать ответственности за неуплату налогов, он вынужден сотрудничать с крольчихой-полицейским. Парочке придется распутать целый преступный заговор, ради спасения природным врагам предстоит объединить свои силы и раскрыть дело, от которого зависит судьба Зверополиса и всех его жителей. Для того чтобы узнать, как дальше будут развиваться события, рекомендуем всей семьей смотреть онлайн «Зверополис».


    Посмотреть мультфильм "Зверополис" онлайн вы можете в хорошем качестве.
    Приятного просмотра!





    Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован



    Тифлис - Чикина






    Ник ქეთი მასწავლებელი зарегистрирован