ქეთი მასწავლებელი: Система образования в разных странах мира

воскресенье, 14 сентября 2025 г.

Система образования в разных странах мира - план урока

План урока по русскому языку как иностранному для 9 класса

Тема: Система образования в разных странах мира

Цель урока:

· Познакомить учащихся с системами образования в различных странах.

· Обогатить словарный запас учащихся новыми лексическими единицами по теме "Образование".

· Развивать навыки устной речи, чтения и письма.

· Совершенствовать навыки использования конструкции "Сначала... потом... в результате".

· Воспитывать уважение к образованию и стремление к знаниям.

Оборудование:

· Учебник.

· Картинки и графики с изображением систем образования разных стран.

· Доска.

· Раздаточный материал с упражнениями.

· Проектор (желательно).

Ход урока:

1. Организационный момент (2 минуты)

◦ Приветствие учащихся.

◦ Проверка готовности к уроку.

1. Мозговой штурм (8 минут)

◦ Задайте учащимся вопрос: "Что для вас значит образование?"

◦ Запишите все ответы на доске, сгруппировав их по темам (например, знания, карьера, развитие личности).

◦ Спросите: "Какие системы образования вы знаете? Чем они отличаются?"

1. Введение новой темы (10 минут)

◦ Объявите тему урока: "Система образования в разных странах мира".

◦ Объясните, что системы образования в разных странах могут отличаться в зависимости от исторических, культурных и экономических факторов.

◦ Предложите учащимся прочитать текст из учебника "Письмо об образовании в Германии".

◦ Обсудите прочитанный текст, обратив внимание на особенности системы образования в Германии.

1. Презентация материала (10 минут)

◦ Покажите учащимся картинки и графики с изображением систем образования в разных странах (Россия, Германия, США, Япония и другие).

◦ Расскажите об основных этапах образования в каждой стране:

▪ Дошкольное образование.

▪ Начальное образование.

▪ Среднее образование.

▪ Высшее образование.

◦ Обратите внимание на различия в продолжительности обучения, системе оценивания и структуре учебного года.

◦ Объясните новые лексические единицы: среднее и высшее образование, проходной балл, оценивание учащихся, десятибалльная, пятибалльная система оценивания, совместить учёбу с работой, верить в свои силы.

1. Закрепление материала (10 минут)

◦ Предложите учащимся выполнить упражнения с использованием конструкции "Сначала... потом... в результате." и новой лексики. Например:

▪ Сначала я закончу школу, потом поступлю в университет, в результате получу высшее образование.

▪ Сначала нужно хорошо учиться, потом сдать экзамены, в результате можно поступить на желаемую специальность.

◦ Примеры упражнений:

▪ Составьте предложения, описывающие последовательность действий для получения образования в России.

▪ Сравните систему образования в России и Германии, используя конструкцию "Сначала... потом... в результате.".

1. Физкультминутка (5 минут)

◦ Проведите короткую физкультминутку для снятия напряжения.

1. Подведение итогов (3 минуты)

◦ Повторите основные моменты урока.

◦ Задайте учащимся вопросы на понимание материала: